Editorial

REDINTERCOL, quince años de consolidación y transformación

Por: Julio-César Cepeda-Ladino
Docente de la Escuela de Educación Industrial, Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia

Inicia el segundo semestre de 2025. La Red Colombiana de Relaciones Internacionales - REDINTERCOL conmemora quince años de existencia. Y en esta oportunidad lo hará por partida doble. Primero, por la realización del IX Congreso Nacional de la Red entre el 8 y 10 de octubre en la Universidad ICESI en Cali. Segundo, por la publicación del libro "Política exterior colombiana: historia, agenda y perspectivas" (2025), editado por Paula Ruiz-Camacho y Luis Fernando Vargas-Alzate.

Con la propuesta de creación de la Red y la Corporación a finales de los años 2000, se materializa el encuentro periódico entre los principales académicos en relaciones internacionales y política exterior en Colombia. Fruto de este esfuerzo, se logra la publicación del libro "Construyendo lo global. Aporte al debate de Relaciones Internacionales" (2011), editado por Horacio Godoy Roberto Gonzalez Arana y Gabriel Orozco Restrepo. Con cada Congreso se consolida una comunidad epistémica que comprende mejor los problemas públicos contemporáneos. Su alcance la ha llevado a organizar el Capítulo de América Latina y el Caribe de la International Studies Association - ISA en 2023.

Dentro de sus agendas de investigación, se han destacado pluralidad y diversidad de temas en el marco de los estudios internacionales y globales. Lugares comunes, vigencias cambiantes y horizontes por explorar. Una 'pluriversidad' que demuestra los ritmos en las transformaciones del mundo contemporáneo. Siguiendo esta línea, el mejor ejemplo está en la construcción de las dos obras colectivas de diferentes autores con amplia trayectoria en la educación superior y, más recientemente, en el servicio exterior.

En este contexto, surge el libro "Política exterior colombiana: historia, agenda y perspectivas" (2025), una contribución que fortalece los lazos entre todas las personas vinculadas con REDINTERCOL. Desde estudiantes universitarios, pasando por docentes e investigadores, e incluso incluir servidores públicos. Es un público amplio que reconocerá las dimensiones a través del tiempo y en períodos específicos las contingencias en torno a las relaciones internacionales, la política internacional y la política exterior del país.

De igual modo, es una propuesta pedagógica que permitirá fortalecer los procesos de enseñanza y aprendizaje de los asuntos mundiales y globales. En este sentido, constituye un recurso valioso para que los estudios internacionales sean eje transversal dentro de la formación social y humanística de los estudiantes de educación superior en Colombia. Sea la oportunidad para dimensionar los logros alcanzados y los caminos por recorrer en el arte y la estética de generar conciencia sobre el conocimiento reflexivo de lo internacional, lo mundial y lo global en entornos de transformación cada vez más acelerados.

*RedIntercol es un espacio para la difusión de ideas y de conocimiento. Las opiniones acá reflejadas son personales y no representan una posición de la Corporación.

Nuestros Miembros

Artículo: Science Diplomacy Education through Serious Games – Toward Evidence-Based Simulation Design
Autores: Rafael Piñeros, Claudia Alarcón-López y Luisa Echeverria King

Resumen

Science diplomacy (SD) is increasingly recognised as a crucial field at the intersection of scientific advancement and international cooperation, addressing global challenges, such as climate change, public health, and technological governance. As the field gains prominence, so does the need for effective capacity-building educational strategies.

One promising pedagogical tool in SD education is the use of serious games—interactive, experiential learning tools designed for purposes beyond entertainment. Among these, simulation games have become popular tools in professional educational training programs, offering experiential learning to develop critical skills such as agency in role-playing, multilateral negotiation, critical thinking, time management, and strategic decision-making. 

However, despite their widespread use, many simulation games prioritise immersive experiences  over structured learning. They often lack mechanisms to measure learning, self-perceived skill development, or alignment with SD competencies. This paper critically examines the current use of simulation-based serious games in SD education, highlighting their constructivist, experience-focused design and identifying key limitations, including limited instructional time and insufficient theoretical scaffolding.
We propose a conceptual shift in how serious games in SD, specifically simulation games,  are ideated and evaluated in SD capacity building. These should be embedded in meaningful case  studies (real or fictional), supported by validated assessment tools that measure learning outcomes  and reinforce core SD dimensions. Theory-informed serious game design can transform simulation games in SD from descriptive activities into powerful tools that consolidate knowledge, strengthen competencies, and advance the strategic goals of SD.

Invitaciones

Call For Papers: 15 años de RedIntercol: Una radiografía de la disciplina en Colombia

Como parte de la conmemoración de los 15 años de Redintercol la revista Desafíos invita a la comunidad académica a enviar artículos inéditos sobre los siguientes temas:

1. Avances en materia de investigación en Relaciones Internacionales.
2. Innovaciones en formación académica: programas, currículos y métodos pedagógicos.
3. Definición y construcción de la disciplina: temas clave que contribuyen al desarrollo de las Relaciones Internacionales en Colombia y América Latina.
4. Nuevos debates y voces emergentes: el aporte de perspectivas como el feminismo, comunidades LGTBI+, comunidades indígenas y otros actores sociales en el análisis de las relaciones internacionales.
5. Reseñas de libros de internacionalistas colombianos.

Webinar: Crisis y Transformación del Orden Global: ¿Fin de una Era?

Un espacio para analizar, con visión académica y estratégica, cómo las tensiones globales están impactando la política, la economía y el liderazgo internacional.

Jueves 10 de julio de 2025 | ?6:00 p.m.| ? Virtual

? Con: Rafael Castro Alegría, Ph.D. – Profesor de la Maestría en Gobierno y Políticas Públicas

GRIPE Webinar Call for Papers:  Pre-ISA 2026 Workshop

One year of tariffs, border walls, mercantilism, US withdrawal from major multilateral institutions, and the betrayal of long-standing allies have shattered the international liberal order (LIO). How have international economic politics changed over this time? What new orders have emerged, and how will the world proceed moving forward? How do our existing theories of international political economy and international organizations explain, or fail to explain, the current moment?

We invite full paper submissions on topics related to understanding the decline of the LIO and the systems that emerge in its place. We welcome papers on all topics in international political economy and international organizations, broadly defined. Papers will address a range of related topics, including alternative trade agreements, decarbonization and deindustrialization, international development, international financial institutions, multilateral institutions, the economic consequences of democratic backsliding, new sanctions regimes, and weaponized interdependence.

The pre-ISA mini conference will be held on the afternoon of March 21 and the morning of March 22 at the Ohio State University, hosted by Sarah Brooks, Alex Thompson, Freddy Chen, and the Department of Political Science. All participants are expected to read the papers prior to the conference. Presenters will be given 8-10 minutes to present and 20 minutes for feedback. Each paper will be assigned a discussant.

OSU's Political Science Department will provide participants with a $250 honorarium to defray any additional travel costs that this workshop creates. The workshop will begin with a provided lunch on March 21, include a group dinner that same day, and will conclude with another provided lunch on March 22 after the workshop concludes.

All full paper submissions are due by Sunday, September 7, and applicants will be notified of decisions by October 15. Applications can be submitted using this form.

For questions, please feel free to contact the workshop Steering Committee: (Ricky Clark (Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo.); Anna Meyerrose (Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo.); and Cleo O'Brien-Udry (Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo.).

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