Mar Nov 3

Newsletter Noviembre 2026

Publicado en Newsletter

NEWSLETTER · EDICIÓN LXXVIII · NOVIEMBRE 2026

Pensar el mundo desde Colombia.

En esta edición: una columna sobre el futuro de la enseñanza de las Relaciones Internacionales en la era de la inteligencia artificial, el recuento de los dos conversatorios sobre China que realizamos con Sebastián Castaño, la invitación a la charla de Mikael Wigell y las convocatorias y lecturas del mes.

Análisis Eventos Convocatorias Publicaciones

Análisis · Columna de opinión

Por qué las Relaciones Internacionales sobrevivirán a la era de la IA

Por Catalina Monroy · Universidad del Rosario

Esta semana, uno de mis colegas escribió en un grupo de WhatsApp: “Que den clase los agentes de IA y yo me dedico a investigar al 100%”. Guardé silencio, sin negar que la frase me generó mucha curiosidad. ¿Qué tanto ha ido la inteligencia artificial reemplazando funciones docentes sin llegar al pensar en el peor escenario, a saber, una sustitución completa del docente mediante la automatización y digitalización del conocimiento? ¿Podría la inteligencia artificial reemplazar la enseñanza de una disciplina cuyo objeto de estudio está atravesado por las decisiones, las percepciones y el ingenio humano?

Retomando la definición de Joyce Kaufman (2022): “Las Relaciones Internacionales son un campo de estudio que aborda las decisiones que se toman dentro de un país y que tienen implicaciones para las relaciones más allá de sus fronteras”. Como internacionalistas, debemos fomentar la comprensión de las Relaciones Internacionales como una disciplina profundamente humana, en la que las decisiones están atravesadas por las emociones, la empatía, el juicio crítico y la ética, especialmente cuando se trata de afrontar dilemas complejos. Para esto, necesitamos promover actividades que despierten la curiosidad y la imaginación, permitan explorar escenarios posibles y alternativos, y lleven a nuestros estudiantes a formular propuestas, ponerlas a prueba y aprender de sus resultados.

La enseñanza de la teoría debe ir de la mano de experiencias que, a través de la interacción, la comunicación y el pensamiento crítico y creativo, estimulen nuevas formas de plantear problemas, tomar decisiones y proponer cursos de acción. Se trata de involucrar a los estudiantes en situaciones en las que no existe una única respuesta correcta, sino múltiples posibilidades que se construyen y transforman a partir de las perspectivas, los argumentos y los estilos individuales de quienes participan. Al fin y al cabo, estamos formando futuros internacionalistas y diplomáticos que deberán desenvolverse en escenarios de incertidumbre, negociar con actores diversos y decidir con responsabilidad.

“El factor humano no solo sigue siendo esencial en nuestra disciplina, sino que debe ocupar un lugar prioritario en su enseñanza.”

Es precisamente en ese espacio donde la experiencia humana adquiere un valor irremplazable. Ok, de acuerdo, la inteligencia artificial puede ser una excelente aliada para recopilar y procesar información, analizar noticias, identificar tendencias y explorar escenarios, sin lugar a duda. Pero nuestra responsabilidad como docentes es ir más allá de la transmisión de conocimientos. Debemos seguir creando escenarios de aprendizaje que permitan a nuestros estudiantes convertir la información en propuestas, el conocimiento en reflexión y conceptualización, y las ideas en decisiones que transformen realidades.

Me tomé la tarea de reflexionar sobre estas cuestiones con la intención de abrir la conversación entre colegas internacionalistas e invitarnos a pensar en el futuro de nuestra profesión. Lo hago, eso sí, con mucho optimismo y con la convicción de que el factor humano no solo sigue siendo esencial en nuestra disciplina, sino que debe ocupar un lugar prioritario en su enseñanza. Enseñar a reconocer, analizar y cuestionar esos factores continúa siendo una de las acciones menos “automatizables” de nuestra labor.

Eventos · Así fue

Dos conversatorios sobre China con Sebastián Castaño

El jueves 29 de octubre recibimos en la Pontificia Universidad Javeriana Cali a Sebastián Castaño, gerente general de la Fundación Andrés Bello – Centro de Investigación Chino Latinoamericano, en dos conversatorios organizados junto con el Semillero TOGDI y el Departamento de Ciencia Jurídica y Política.

China y la transición energética: inversiones chinas en América Latina

9:30 a. m. · Edificio Samán, salón A.1

Conversamos sobre el papel de las inversiones de China en la transición energética latinoamericana y lo que está en juego para Colombia.

China y los derechos humanos: ¿otra forma de entenderlos?

2:00 a 3:30 p. m. · Edificio Samán, salón 2.11

Junto a Rafael F. Castro Alegría, profesor asistente del Departamento de Ciencia Jurídica y Política de la Javeriana Cali, conversamos sobre la visión china de los derechos humanos y lo que este enfoque plantea para el debate en América Latina.

EVENTOS · PRÓXIMO ENCUENTRO

The Age of Geoeconomics, con Mikael Wigell

La palabra geoeconomía se ha puesto de moda en los círculos políticos y académicos de las relaciones internacionales. Se usa mucho y se define poco. Con esta charla queremos ayudar a nuestra comunidad a precisar el concepto.

En alianza con el programa de Relaciones Internacionales de la Escuela de Estudios Sociales, Políticos e Internacionales de la Universidad del Rosario, invitamos al doctor Mikael Wigell, fundador y director ejecutivo del Economic Security Forum, con sede en Helsinki, a presentar su nuevo libro, The Age of Geoeconomics. How the Logic of International Economics and Politics is Changing (Bloomsbury Academic, 2026), escrito con Mohammed S. Hadi.

Wigell explicará cómo se conectan dos cambios en curso. En la política internacional, la balanza de poder cede terreno a una balanza de dependencias. En la economía global, el capitalismo de mercado da paso a un capitalismo estratégico.

Fecha: martes 17 de noviembre de 2026
Hora: 10:00 a 11:30 a. m. (hora de Colombia)
Modalidad: virtual · charla en inglés

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Convocatorias y eventos vigentes